カテゴリ:技Ａ南予管区

廃棄のことを考え、話し合った結果くぎではなくねじを使用することにしました。

１学期末にほぼ組立が終わり、ウッドワックスで仕上げを行うところまで来ました。

２学期には製作の振り返りと、学び直しの時間を設定する予定です。

　製作時において、全員が揃いにくい現状や、進度に差ができる経験から、今年度は、説明動画を使ったオンデマンド学習を取り入れた。個人のペースで何度も見返したり、作業時間の確保ができたりと成果が感じられた。

構造をじょうぶにする技術（トラス構造）を体験的に学習することをねらいとして、パスタタワーコンテス
トを行いました。より高いタワーを構築を目指して、チームで協力し、試行錯誤しながら取り組んでいまし
た。