[家]Ｂ2衣食住の生活（衣・住）

　衣生活の「日常着の手入れ」の学習では、着用後の取り扱いについて、例を提示しながら具体的な作業を確認しました。また、既製服の取り扱い表示のカードを用いて、家庭洗濯（洗濯機or手洗い）orドライクリーニング、干し方などに分類する活動をしました。

　「目的に応じた衣服の選択」への導入に、ネクタイを使用しました。
　ネクタイが上着の面積に占める割合は小さく、見た目の印象への影響はあまりなさそうだと感じる生徒が多い中、実際に着けてみると色や柄によって見た目の印象が大きく変わることに驚き、楽しんで学習に取り組むことができました。

　「衣服の計画的な活用を考えよう」では持続可能な衣生活を目指して、タンスに眠っている衣服を蘇らせる方法を考えました。最後には、教師から着物の再利用を紹介しました。